Podcast - Le temps d'écran, ça compte vraiment?

"On ne peut pas relativiser complètement la question de la durée. Mais ce que montre cette étude, c'est qu'il y a des facteurs contextuels qui entrent en compte, tels que le milieu socio-économique ou alors la manière dont l'enfant regarde les écrans: est-ce qu'il est encadré par un adulte ? Est-ce qu'il y a un partage de l'activité sur écran? Est-ce une utilisation à des fins éducatives ou de divertissement?", explique Nevena Dimitrova, professeure associée à la Haute école de travail social à Lausanne, spécialiste en psychologie développementale des jeunes enfants.

Au niveau scientifique, on a dépassé la question de la durée d'exposition

Dans Le Point J, elle explique que l'influence de l'exposition des enfants aux écrans est une thématique particulièrement débattue, au niveau médiatique, politique et social.

Quelles sont les différentes positions sur le sujet? Quelles recommandations sont données en Suisse?

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