Les enseignants demandent plus de moyens pour la rentrée scolaire
Face à la pénurie de personnel et au défi d'intégrer les élèves ukrainiens, les organisations faîtières des enseignants demandent davantage de moyens financiers et humains. Il faut des mesures durables pour endiguer le manque de personnel qualifié, disent-elles.
"La nouvelle année scolaire débute avec une nouvelle aggravation de la pénurie de personnel qualifié plus ou moins importante selon des régions", a souligné lundi à Berne Dagmar Roesler, présidente du syndicat des enseignants alémaniques (LCH), alors que le canton d'Argovie avait ouvert peu avant le bal de la rentrée scolaire dans les cantons.
En conséquence, de plus en plus de postes ont dû être attribués à du personnel non ou insuffisamment qualifié. Des enseignants en cours de formation ont notamment été engagés. Dans le canton de Berne par exemple, près de 1500 enseignants sur 15'000 ne sont pas suffisamment qualifiés, a-t-elle ajouté.
Cela entraîne une augmentation de la charge de travail des enseignants plus expérimentés, qui doivent encadrer ces personnes. "Il serait regrettable que le manque de personnel qualifié soit encore aggravé par des absences de longue durée dues à une surcharge de travail ou pire des démissions", a relevé David Rey, président du Syndicat des enseignants romands (SER), dans le 19h30.
Garantir des conditions de travail attrayantes
C'est pourquoi le SER et LCH demandent que ces mesures soient limitées dans le temps. Pour endiguer la pénurie de personnel, les deux organisations estiment qu'il faut attirer davantage de personnes vers les études dans les hautes écoles pédagogiques.
"Il faut impérativement que les centres de formation fassent des opérations de séduction", indique David Rey. Celles-ci ont déjà commencé, ajoute-t-il.
Les formations doivent être "les plus proches possibles de la pratique". Il indique par ailleurs qu'il faut accompagner les jeunes enseignants au début de leurs parcours professionnels. Il propose un système de mentorat, afin d'éviter qu'ils "se brûlent les ailes" dans un métier qui "s'est beaucoup diversifié".
Il est également nécessaire "d'offrir aux jeunes des conditions de travail qui soient les plus adéquates et modernes possible", plaide le syndicaliste. "On sait que les jeunes dans la société aimeraient pouvoir lier vie de famille, travail et loisirs", argumente-t-il.
>> Voir toute l'interview de Daniel Rey dans le 19h30 :
Inclusion des Ukrainiens
L'intégration et l'encadrement des élèves ukrainiens constitue un autre défi auquel l'école doit faire face. Le SER et LCH demandent que les écoles et les communes, en première ligne, soient soutenues financièrement et en personnel par la Confédération et les cantons. L'école joue un rôle important, mais elle ne peut assumer seule cette tâche.
Une augmentation des ressources pour la psychologie scolaire et le travail social en milieu scolaire est également nécessaire, selon les syndicats. Il s'agit de faciliter l'intégration non seulement des réfugiés mais aussi des enfants fragilisés.
oang/ami avec ats
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Renforcer la coordination intercantonale
Revenant sur la pandémie de Covid, les syndicats d'enseignants jugent que les écoles ont bien géré la crise, mais que le fédéralisme a montré ses limites concernant la formation.
Ils se disent favorables à la proposition de créer, pour les futures crises, un état-major national composé de représentants de la Confédération et des cantons. Des représentants du système éducatif devraient en faire partie.
La crise du Covid a en outre montré la nécessité de renforcer la coordination entre les cantons en matière de formation. Les syndicats exhortent donc les autorités à mettre en place rapidement les bases légales pour renforcer cette collaboration.